急求幼儿园中班安全教育教案,20 幼儿园自制玩教具!
1、急求幼儿园中班安全教育教案
幼儿园安全教育教案活动名称：安全小卫士目标：
1、了解日常生活中的1些安全知识；
2、初步建立自我保护意识。准备：
1、课件；
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘过程：
1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”
1、不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.
2、手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.
3、不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿1起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿1起出去玩滑滑梯，然后结束。
2、20 幼儿园自制玩教具!
1．高跷铁罐
设计思路：从我国传统节日游戏“踩高跷”得到的灵感，制作小朋友可以安全游戏的玩教具。既能发扬我国传统节日文化，还能锻炼小朋友的平衡能力和冒险精神。 制作方法：选取1定的材料可以代替传统的高跷，并有1定的安全保障，所以是用绳索固定在“高跷”上，让小朋友能够安稳的站在高跷上，并且能够自己控制自己脚下的高跷往前移动。 材料选择：罐头铁罐。因为铁罐比较坚硬，足够支撑小朋友的体重
制作过程： （1）选取两个同样大的铁罐， 在每个铁罐的两侧用大铁钉扎两个对称的孔； （2）选取1段稍粗的尼龙绳，根据小朋友的身高，结成同样长的两段，每段绳相当于小朋友腿长的两倍。 （3）把尼龙绳的两端分别穿进铁罐两侧的孔中，在罐体内打结，完成。 玩教方法：让小朋友们踩着铁罐，拉着铁罐上的尼龙绳，控制自己的脚步，看谁走得远
2．打滚的猫咪
同样的铁罐，利用它圆柱体的形状，还可以制作别的玩教具。例如《打滚的猫咪》，先截取1张和铁罐外壁同大的长方形图画纸，画1个往前奔跑的猫咪，把尾巴剪出来，包裹铁罐外壁粘贴，尾巴不粘贴。罐内1侧贴上1块橡皮泥做坠子。把铁罐放在地上，小猫咪就调皮的翘着尾巴打滚了。适合托班小班的幼儿玩耍。
3．大嘴狮子
把两个奶盒顶端1面剪掉，用即时贴连接起来，装饰上狮子的鬃毛、耳朵和眼睛，就成了可以 用手操纵嘴巴张合的狮子了。 这款玩教具适合用于表演性游戏， 有利于培养和发展幼儿的想象力、 语言表达能力以及综合艺术能力。 也适于教师教授智力课程时灵活 搭配使用。
4．《糖果鱼》
把方便袋剪成正方形，用皮筋套在纸杯上，翻过来再用皮筋扎紧，就是金鱼的尾巴。纸杯上画上眼睛，纸杯底部固定上翻折好的曲别针，就可以玩钓鱼游戏了。纸杯中可以放置小型的奖品。
3、怎样进行幼儿园小班区域环境创设
娃娃家、美工区、自然角、图书区、建筑区、益智区、玩具区
小班的环境创设要温馨、色彩要鲜艳。
4、环保作品制作方法
1、立轴式风车 1．把易拉罐竖向划分8等份，用快刀沿线切开成条状，并在切口上下两端再横切1小口，横切的小口不要连通并要错开位置，以免扭曲叶片时断开。 2．把切开的8个条形，每条都向1个方向扭曲1个角度。角度的大小要1致，再在易拉罐顶端3角形开口处嵌入1枚按扣做支撑轴承，易拉罐底部正中钻1个1.5毫米小孔。 3．把自行车辐条上端磨尖，下端插入1块木板上做支架，把做好的风车模型架在支架上，这时只要有微风吹来，风车即可飞快旋转。
2、风速计模型 把易拉罐用剪刀1面剪去左半部，另1面剪去右半部，并在易拉罐中部按照图那样横向上下各钻1个1.5毫米的孔，上面的孔嵌入1枚摁扣做支撑轴承。这时风速计模型就做成了，把它架在支架上便可以随风速大小而快慢转动。
3、空气对流演示 取易拉罐的下半部，沿切口处剪成深2厘米左右16片叶片，并向外掰平成草帽状。再把每片叶片都向1个方向扭曲1个角度。在底部正中钻1个2—3毫米小孔，小孔内嵌入1枚摁扣做支撑轴承。把做好的演示器放在支架上，点上蜡烛就会不停地转动起来。 拉罐制作的台灯。
1、 制作材料 易拉罐空罐2个、小开关1个、2.5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。
2、 制作方法
1、 把两个易拉罐分别剪下底座其中1个4周须留出10毫米的边。
2、 将1个不留边料的底座在中心处开1个直径5毫米的圆孔，再在离圆孔10毫米处 开1个4×7（毫米）的开关安装孔，接着在底座的周边剪出4个等距离的销舌。再将另1个有置之度外工座的周边剪成3点波型灯脚，然后将底座凸起部队发按照另1个底座上销舌的相廉洁奉公闰置，用锉刀锉出4个销孔。
3、将易拉罐剪开、展平。剪取15×100（毫米）1块弯折成灯座接缝处用百得胶胶牢，灯座的上下方分别钻出直径8毫米和5毫米的圆孔。
4、剪取易拉罐铝片55×20（毫米）1块，弯卷成直径为5毫米的空心圆柱。
5、取易拉罐铝片，再取铝片剪成灯罩固定架2片，弯折后用百得胶胶在灯座的内侧。
6、将空心圆柱下部插入部分反面剪4刀，然后向外析90度并涂上胶水胶牢。圆柱的上部绕上1圈透明胶水纸，套上灯座，4周涂上胶水加固。灯座上方的圆孔里旋入焊上电线的小电珠，电线穿过空心圆柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得胶将小开关胶牢，再将7号电池捆绑好安置在下底座内，然后用电线将整个电路连接好，最后将上底座销舌插入下底座的销孔里，弯折销舌，使上下底座联结。这样，1盏台灯就做成了。（回答人的补充 2009-04-21 13:49
准备剪刀、钳子、小夹子发挥想象放开去做吧。注意安全就是了。其实做别人已经想出来的没意思。是吧？）
116回答者： 时光后来 - 2级 2010-3-13 18:00。
5、幼儿园教师教玩具制作比赛的思路参考、建议
1.首先，应该是要和教育教学活动结合紧密1些，这种比赛不是简单的手工比赛，比赛的目的应该是促进教学，所以，建议教师在制作玩教具的同时，附上活动方案，并且说明该玩教具的意义和运用思路。
2.其次，应该是能够被小朋友接受并且喜欢的。玩教具制作的最终目的是促进幼儿的学习，所以，孩子不喜欢，玩不了的玩教具，制作出来有什么意义？所以，我建议，加上幼儿评价的环节，让孩子来选1选自己喜欢的玩教具。
3.耐用性。玩教具是要能经得起孩子玩和摆弄的，那些豆腐1样，摸不得的玩教具怎么能行？
4.环保性。幼儿园玩教具制作的材料应该来自于幼儿生活的实际，废旧利用，这样1方面，孩子回家也可以自己制作，也考虑了环保。
6、幼儿中班适合的区角活动有哪些？！
1、 活动目标：
（1）在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得知识的方法和途径，培养幼儿自主、独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。
（2）体验和分享同伴的快乐。
2、 投放材料：
小作坊：各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。
益智区：各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌
美工区：各种废旧的纸盒、双色纸、即时贴、双面胶、剪刀、剪对称图形、泥工、泥工板等
科常生活区：吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案
结构区：雪花片、乐高、螺丝积木等
民间艺术区：各种喜糖盒子、剪刀、双面胶、各种色纸、细绳等
3、 幼儿自主探索活动
（1）幼儿按自己意愿选择活动区域、内容。
（2）教师观察个别幼儿的活动并及时鼓励大胆尝试、探索；
（3）了解幼儿困难及如何解决；及时捕捉幼儿的创造；
（4）观察投放的材料是否适宜幼儿。
（5）在幼儿尝试失败而准备放弃时，给予适宜的指导，使其获得成功。
4、 师生分享
通过幼儿介绍、展示作品，同伴分享其快乐，增强自信心、成功感。
集体内容要是当天幼儿活动情况而定。
答案补充
中班自选区域活动设计
活动目标：
1、大胆选择喜欢的游戏内容和材料，自主，愉快的游戏。
2、在活动中发展幼儿的交往能力，提高幼儿自己发现问题解决问题的能力。
3、在角色游戏中提高角色意识并自己发展游戏情节在科学活动中发展幼儿观察能力，大胆动手操作。
4、发展幼儿口语表达力和对音乐表演的兴趣。
活动准备：
1、同1首歌
2、城幼电视台：废旧图书，图片，幼儿自制，广告牌，自制电视机，话筒
3、美工区 绘画工具，托盘，乒乓球，胶水，彩色纸，布置1个展示台
4、观察区 小锤子 钉子 泡沫 海绵 花生 弹性物体 小蜗牛 大蒜 葱 土豆植物 观察记录单
5、新闻发布区 小棍 水电名城剪报粘贴 话筒
6、娃娃快餐厅 环境布置 餐桌 餐具 厨师 服务员工作服 冷饮提供橡皮泥
7、积木区 各种积木 幼儿设计玩具城搭建示意图 各种玩具 花 树泡沫板、小印章
答案补充
活动过程：
1、介绍今天的活动内容， 提出活动要求。
出示区域
2、幼儿按意愿选择活动区 进行分区活动
a、同1首歌， 幼儿自选主持人， 自己安排节目顺序。
b、城幼电视台：
c、美工区： 制作乒乓球娃娃、托盘画。
d、观察区： 试试小锤子、认识弹性、给植物浇水、小蜗牛并做好相应的观察记录。
e、新闻发布区：
f、娃娃快餐厅：推出特价优惠周，外买活动。
g、积木区搭建玩具场。
答案补充
3、教师指导
a、观察幼儿在活动中的表现适时介入。
b、鼓励 幼儿在遇到问题先想1想再试1试。
c、重点观察指导：城幼电视台和同1首歌。
d、帮助个别游戏中有困难幼儿 鼓励幼儿大胆交往。
